{"id":348,"date":"2020-06-01T20:44:00","date_gmt":"2020-06-01T20:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/?p=348"},"modified":"2021-11-02T14:35:57","modified_gmt":"2021-11-02T14:35:57","slug":"boletin-economia-al-dia-no-08","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/2020\/06\/01\/boletin-economia-al-dia-no-08\/","title":{"rendered":"Bolet\u00edn \u00abEconom\u00eda al d\u00eda\u00bb No. 08\/2020"},"content":{"rendered":"\n

CIENCIAS SOCIALES, INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Y COVID-19<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Autor:<\/strong> Lic. Miguel \u00c1ngel Castro<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

En muchas instancias de la vida acad\u00e9mica universitaria, con mayor o menor intensidad se plantea una especie de prejuicio o tab\u00fa que en la pr\u00e1ctica se vuelve real, en el sentido de que existe una marcada divisi\u00f3n entre las disciplinas que estudian contenidos te\u00f3ricos de la ciencia, respeto a las llamadas disciplinas t\u00e9cnicas o aplicadas, situaci\u00f3n que en el momento actual se ha exacerbado con el auge de la inteligencia artificial, por descubrimientos tecnol\u00f3gicos nuevos, por la controversia entre Whashington y Beijing respecto al avance chino Huawei con las redes 5G y m\u00e1s reciente con la pandemia creada por el virus SARS-Cov-2, incluidos otros acontecimientos caracter\u00edsticos de este siglo XXI.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, el problema en s\u00ed, no es la divisi\u00f3n indicada. El problema es la aceptaci\u00f3n convertida en verdad cuasi absoluta de tal divisi\u00f3n, lo cual implica un desconocimiento del desarrollo hist\u00f3rico del grado de desarrollo de las fuerzas productivas, en correlaci\u00f3n con el car\u00e1cter de las relaciones de producci\u00f3n, que finalmente desemboca en el proceso de creaci\u00f3n de conocimiento, donde existe suficiente evidencia que lo t\u00e9cnico se fundamenta en el despliegue de lo te\u00f3rico. El hombre para crear un motor de combusti\u00f3n interna, no empez\u00f3 fabricando el motor, comenz\u00f3 por estudiar el contexto de las condiciones sociales y la \u201cteor\u00eda acerca de los motores\u201d, porque caso contrario, ser\u00eda similar a querer construir un edificio empezando por el techo, lo que es imposible, porque lo te\u00f3rico nos dice lo contrario.<\/p>

<\/p>slot online<\/a>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
Descargar Bolet\u00edn en PDF<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CIENCIAS SOCIALES, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y COVID-19.<\/p>\n

Lic. Miguel \u00c1ngel Castro <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":510,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[26,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/348"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=348"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1346,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/348\/revisions\/1346"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}