{"id":1970,"date":"2024-11-11T18:50:18","date_gmt":"2024-11-11T18:50:18","guid":{"rendered":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/?p=1970"},"modified":"2024-11-11T18:52:18","modified_gmt":"2024-11-11T18:52:18","slug":"boletin-economia-al-dia-no-10-octubre-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/2024\/11\/11\/boletin-economia-al-dia-no-10-octubre-2024\/","title":{"rendered":"Bolet\u00edn \u00abEconom\u00eda al d\u00eda\u00bb No. 10 octubre 2024"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>Guatemala: Educaci\u00f3n, ingreso y trabajo informal<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>Autores: Lcda. Stephany Arag\u00f3n<\/em><br><em>P.C. Mynor B\u00e1maca<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-white-background-color has-background\" style=\"font-size:17px\">Guatemala enfrenta importantes desaf\u00edos en educaci\u00f3n, ingresos y trabajo formal. En un contexto en donde la pobreza y la desigualdad persisten, la calidad y el acceso a la educaci\u00f3n se convierten en factores determinantes para mejorar las oportunidades laborales y, por ende, los ingresos de la poblaci\u00f3n. A\u00fan con educaci\u00f3n, muchas personas no encuentran empleos formales que correspondan a su nivel de estudios, lo que los lleva a aceptar trabajos informales, que, aunque proporcione una soluci\u00f3n inmediata, conlleva riesgos como la falta al seguro social y estabilidad laboral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background\" style=\"font-size:17px\">La educaci\u00f3n siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, para el desarrollo y para una calidad de vida es muy importante como base una buena educaci\u00f3n, ya que es unos de los factores que m\u00e1s influye en el avance y progreso de una persona. En las econom\u00edas modernas el conocimiento se ha convertido en uno de los factores m\u00e1s importantes de la producci\u00f3n; a lo largo de toda la historia el tema de la educaci\u00f3n ha sido muy importante principalmente por los desaf\u00edos que este mantiene. El sistema educativo su principal funci\u00f3n es garantizar que la poblaci\u00f3n tenga acceso a una educaci\u00f3n de calidad, en Guatemala la educaci\u00f3n consta de varios niveles desde la preprimaria hasta el nivel superior.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-background-color has-background\" style=\"font-size:17px\"><strong>Desaf\u00edos en el sistema educativo<\/strong><br><br>A lo largo de su historia, el sistema educativo en Guatemala ha enfrentado varios retos, tales como el acceso limitado a la educaci\u00f3n en regiones rurales, problemas de calidad educativa, y la desigualdad socioecon\u00f3mica que dificulta el acceso equitativo a la educaci\u00f3n. Adem\u00e1s, una gran parte de la poblaci\u00f3n guatemalteca habla idiomas mayas, lo cual a\u00f1ade un desaf\u00edo adicional para implementar una educaci\u00f3n biling\u00fce y multicultural.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Bol-10-octubre-2024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1976\" width=\"525\" height=\"694\" srcset=\"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Bol-10-octubre-2024.png 525w, https:\/\/iies.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Bol-10-octubre-2024-227x300.png 227w\" sizes=\"(max-width: 525px) 100vw, 525px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-vivid-red-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Boletin-Economia-al-dia-nro.-10-octubre-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Descargar Bolet\u00edn en PDF<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Guatemala: Educaci\u00f3n, ingreso y trabajo informal. Autores: Lcda. Stephany Arag\u00f3n y P.C. Mynor B\u00e1maca.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1979,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[38,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1970"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1970"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1970\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1978,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1970\/revisions\/1978"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1970"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}