{"id":1486,"date":"2022-07-27T18:55:57","date_gmt":"2022-07-27T18:55:57","guid":{"rendered":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/?p=1486"},"modified":"2022-07-27T18:57:20","modified_gmt":"2022-07-27T18:57:20","slug":"informe-nacional-de-desarrollo-humano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/2022\/07\/27\/informe-nacional-de-desarrollo-humano\/","title":{"rendered":"Informe Nacional de Desarrollo Humano"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>Laura Paola Batres Jim\u00e9nez, Auxiliar de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica II<br>Mynor Francisco B\u00e1maca P\u00e9rez, Auxiliar de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica I<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-background\">El Informe Nacional de Desarrollo Humano (INDH) publicado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Guatemala, analiz\u00f3 las evoluciones de los indicadores de desarrollo humano y de carencias de los 340 municipios, el cual evidencia que el territorio nacional tiene una desigualdad representativa en acceso a la tecnolog\u00eda y el impacto en la educaci\u00f3n a distancia ( &nbsp;Sol\u00f3rzano, 2022).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color\">El informe fue presentado el lunes 11 de julio, seg\u00fan el informe Guatemala en su \u00faltima medici\u00f3n en el a\u00f1o 2019 alcanz\u00f3 el 0.663, situ\u00e1ndola en &nbsp;el grupo de pa\u00edses con desarrollo humano medio.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-background\">Para el 2020 por la dificultad para recolectar estad\u00edsticas durante la pandemia, se estim\u00f3 que, el IDH iba a decrecer a nivel mundial. Esto se deber\u00eda al aumento de la mortalidad por la propagaci\u00f3n del COVID-19, la suspensi\u00f3n de servicios de educaci\u00f3n y la contracci\u00f3n de las econom\u00edas a escala global en 2020, derivada de las restricciones a la movilidad que fueron impuestas para prevenir los contagios de COVID-19. Una estimaci\u00f3n preliminar indic\u00f3 que el IDH de todos los pa\u00edses experimentar\u00eda una contracci\u00f3n que, en el caso de Guatemala, podr\u00eda ser de al menos un 1% para el 2020 (PNUD, 2022).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Informe-Nacional-de-Desarrollo-Humano.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1485\" width=\"394\" height=\"575\" srcset=\"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Informe-Nacional-de-Desarrollo-Humano.png 525w, https:\/\/iies.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Informe-Nacional-de-Desarrollo-Humano-205x300.png 205w\" sizes=\"(max-width: 394px) 100vw, 394px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background has-vivid-red-background-color\" href=\"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Informe-de-Desarrollo-Humano.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Descargar Informe en PDF<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Informe Nacional de Desarrollo Humano.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1485,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1486"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1486"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1486\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1488,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1486\/revisions\/1488"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1485"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1486"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1486"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iies.usac.edu.gt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}